Pamiętam emocje które mną władnęły jak pierwszy raz zostałem ojcem- ekscytacja wymieszana z odrobiną obaw. Z jednej strony jesteś ogromnie szczęśliwy i zadowolony, z 2 strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- setki pytań co robić w danych chwilach, co będzie robiło dziecko i jak się w owym czasie zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam mieć pojęcie, że jest poprawnie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie rad ludzi których uważasz za fachowców. Pytasz położnej jak często myć dziecko, a ona oznajmia, że niektórzy to myją każdego dnia, inni ludzie co parę dni, a inni jeszcze rzadziej. Pytasz ile razy dziennie karmić i w jakich ilościach- to twierdzi, że przeróżnie niektórzy to tak, a inni tak…
Jestem zdania, że dla młodych rodziców niesłychanie istotne jest mieć pojęcie jak rozwija się noworodek, czego się spodziewać i kiedy reagować. fizjoterapeuta sanok wiedza musi być więcej dostępna.
Pamiętaj jednak, że wiedza pokroju „typowy rozwój dziecka” definiowane są statystycznie i najczęściej zawierają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło określoną umiejętność. Pamiętajcie również, że gdy noworodek jest wcześniakiem to należy poprawnie wskazać właściwy miesiąc rozwoju.
Zdolności maluszka w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-bobas jest się raz po raz bardziej symetryczny -układa głowę prosto względem tułowia. Problemem który jest sens zaobserwować zdaje się być to, że główka skręcona jest ciągle w jakąś stronę, bądź też jedno ucho jest cały czas bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, a po prawej stronie jest wydłużona.
https://blogfreely.net/fizjoterapiasanok29/odstajaca-lopatka-u-twojego-dziecka-znajdz-te-informacje-tutaj maluch zacznie skręcać główkę podążając za pokazywaną mu zabawką. http://fizjoterapeuta-sanok29.bravesites.com/entries/general/%EF%BB%BFprzewodnik-po-zespole-cie%C5%9Bni-nadgarstka wzbudzić może przypadek jak maluch nie skręca główki w jedną stronę - gdy w momencie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem dziecko nie skręca główki lub jakość tego skrętu wydaje się zupełnie inna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zobaczysz, że raz za razem przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu głowy. Wówczas gdy starsze dziecko nie może stabilnie utrzymać główki, trzeba ją podtrzymywać, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze głowy.
Ręce.
-dziecko poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, która to w późniejszym etapie życia wydaje się być dla niego niejednokrotnie odniesieniem. Jeśli zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie przedmioty wyłącznie jedną dłonią, czy jedna ręka dzierży wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieprawidłowym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne coraz to częściej podciągane są do góry, pierwsze niemowle chce dotykać kolan, a następnie stóp. Bobas uczy się w ten sposób swego własnego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak robić na parę sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, w takim przypadku stymuluje, usprawnia i trenuje mięśnie brzucha. Jeśli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana w bok i próbować pociągać stopy do buzi. Warto podkreślić, iż niedobór czynności mięśnie brzucha w późniejszym czasie może mieć sporo złych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i sporo innych.
Moje dziecko robi to inaczej- i co z tego ?
Czasem słyszę od znajomych, że ich maluch robi konkretną czynność odmiennie niż wszystkie maluchy - czy to coś negatywnego ? Otóż musimy się zastanowić czemu robi to inaczej ? Bo jeśli niemowle posiada zaprogramowany precyzyjny rozwój- a z jakiegoś powodu go omija- to coś się musiało stać. Jeśli noworodek podczas pełzania używa 1 nóżki, a drugą ciągnie- to zapewne część mięśni w ciągniętej nóżce nie ma właściwego napięcia. W przypadku gdy to nie zostanie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niekorzystne następstwa.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W trakcie każdego ruchu ręka, czy kończyną dolną do mózgu dziecka - a dokładnie do kory ruchowej- biegnie sygnał, iż ten gest wystąpił. Więc „prawidłowy” rozwój ruchowy daje również właściwy progres mózgu bobasa.
Kto powinien być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały by straszyć rodziców, a przede wszystkim w zamiarze zwiększenia świadomości rodziców ! Nieustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednakże grupa dzieci, która to wyjątkowo jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do poprawnego rozwoju najwięcej ?
Badania pokazują, że pomimo dużej ilości rozbieżności olbrzymie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet dzieci , które w efekcie rozlicznych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeżeli poświęcało im się stosowną ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !